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2019-01-22 17:34 23檔案數(shù)字化 檔案館工作 檔案館室工作 信息化 數(shù)字化

新形勢下縣級國家綜合檔案館工作淺析檔案是社會發(fā)展的“記錄儀”,是社會信息的“儲存庫”。檔案工作是一項記錄歷史、傳承文明、服務(wù)社會、造福人民的重要工作,是一項崇高的事業(yè),是黨和國家事業(yè)發(fā)展不可缺少的重要方面?！皠?chuàng)業(yè)擴基,前軌可跡;古為今用,功同史冊。”借助檔案,我們能夠更好地了解過去,把握現(xiàn)在,預(yù)見未來。最…

2019-01-22 17:33 18檔案數(shù)字化 學(xué)生檔案 大學(xué)生就業(yè) 因素分析 信息化 數(shù)字化

學(xué)生檔案影響大學(xué)生就業(yè)的因素分析高校學(xué)生檔案是高校學(xué)生從錄取入學(xué)到畢業(yè)所形成的各種文字材料,主要指高校在學(xué)生管理活動中形成的反映學(xué)生個人經(jīng)歷、德才能績、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)的原始記錄。它的特點是以學(xué)生本人為單位集中保存起來以備查考的文字、表格及其他各種形式的歷史記錄。反映大學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況,是用人…

2019-01-22 17:33 46檔案數(shù)字化 高校檔案 大學(xué)生 思政教育 信息化 數(shù)字化

高校檔案在大學(xué)生思政教育中發(fā)揮作用的創(chuàng)新探討高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命。如何不斷地加強大學(xué)生思想政治教育,是高校改革發(fā)展中面臨的重要課題。高校檔案作為大學(xué)教育事業(yè)發(fā)展的歷史印記,具有豐富的歷史文化和思想內(nèi)涵,是對大學(xué)生進行思想政治教育的獨特資源。充分利用高校檔案資…

2019-01-22 17:33 200檔案數(shù)字化 必要性 可行性 信息化 數(shù)字化

高?！八酿^合一” 的必要性與可行性１　高校“四館合一”概念的提出高等學(xué)校圖書館是為高校教學(xué)和科研服務(wù)的文獻情報中心。作為獨立機構(gòu),圖書館成立最早(與大學(xué)創(chuàng)辦幾乎同步),每所大學(xué)都有圖書館(甚至多個)。檔案館(室)是高校負(fù)責(zé)收集、整理、鑒定、統(tǒng)計、保管各類檔案及資料的部門,又開展編研、開發(fā)利用、學(xué)術(shù)交流和宣…

2019-01-22 17:32 26檔案數(shù)字化 檔案信息化建設(shè) 人事檔案管理制度 管理信息 數(shù)字化

高校人事檔案管理信息化建設(shè)探析高校人事檔案管理在很長一段時間內(nèi)延續(xù)著傳統(tǒng)的手工管理模式,然而隨著計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和通信技術(shù)的飛速發(fā)展及普遍應(yīng)用,加之人事制度的不斷改革,這種手工管理模式在很大程度上已經(jīng)不能滿足人們的需要,信息化建設(shè)成為高校人事檔案管理發(fā)展的必然趨勢。１　高校人事檔案管理信息化建設(shè)…

2019-01-22 12:08 10檔案數(shù)字化 明清檔案 信息化 數(shù)字化

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，檔案管理工作開始全方位進入數(shù)字化時代，與此同時也面臨著數(shù)字檔案的長期保存問題。目前業(yè)內(nèi)人士關(guān)注的焦點主要集中在存儲介質(zhì)的選定與存儲介質(zhì)之間的技術(shù)轉(zhuǎn)換方面。在檔案行政管理部門著力強調(diào)異質(zhì)備份工作的前提下，傳統(tǒng)歷史檔案的“數(shù)轉(zhuǎn)?！背蔀楫?dāng)前形勢下的務(wù)實解決方案，無論從理論層面還…

2019-01-22 12:07 29檔案數(shù)字化 安全的 機房建設(shè) 信息化 數(shù)字化

近年來，檔案管理工作正發(fā)生著深刻的變革。數(shù)字檔案傳輸快捷、利用方便，受到檔案界的普遍重視，應(yīng)用越來越廣泛。但隨著檔案數(shù)字化建設(shè)的不斷推進，所形成的海量數(shù)據(jù)只能存儲在機房的服務(wù)器或存儲陣列中，機房也就成為保存數(shù)字檔案資源的“庫房”。對于傳統(tǒng)實體檔案庫房，經(jīng)過多年的實踐探索，對其安全保存環(huán)境已經(jīng)形成…

2019-01-21 17:41 25檔案數(shù)字化 檔案工作 職業(yè)生涯規(guī)劃 信息化 數(shù)字化

高校檔案工作者職業(yè)生涯規(guī)劃困境與路徑目前,職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)在許多行業(yè)和部門開展得如火如荼,并取得了十分顯著的效果,但對于高校檔案部門及其從業(yè)人員來講,職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃似乎還是一個陌生的概念,這一現(xiàn)狀,主要是源于社會公眾乃至從業(yè)人員自身對檔案職業(yè)的基本定位不準(zhǔn)、認(rèn)識不清。檔案職業(yè)被很多人認(rèn)為是一個缺乏技…

2019-01-21 17:41 26檔案數(shù)字化 干部檔案 有效利用 信息化 數(shù)字化

新時期高校干部檔案有效利用的主要途徑新時期,隨著高校人事制度改革的不斷深化,高校干部隊伍建設(shè)和師資隊伍建設(shè)成為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和發(fā)展的主要內(nèi)容。如何提高干部檔案的有效利用,為高校內(nèi)涵建設(shè)提供準(zhǔn)確、真實、全面的檔案信息,提供優(yōu)質(zhì)、快捷的服務(wù),是高校干部檔案工作面臨的重要課題。１　高校干部檔案利用工作存在的問…

2019-01-21 17:41 11檔案數(shù)字化 學(xué)生檔案 檔案管理 信息化 數(shù)字化

高校學(xué)生檔案管理工作困境與優(yōu)化之思高校學(xué)生檔案是指高校在學(xué)生管理活動中形成的,記錄和反映學(xué)生個人經(jīng)歷、德才能績、學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)的、以學(xué)生個人為單位集中保存起來以備查考的文字、表格及其他各種形式的歷史記錄。可以說高校學(xué)生檔案是干部人事檔案的前身,所以做好高校學(xué)生檔案管理工作,對高校畢業(yè)生就業(yè)或升學(xué)乃至…

2019-01-21 17:40 8檔案數(shù)字化 地方特色 檔案工作 工作的 信息化 數(shù)字化

立足地方服務(wù), 突顯地方特色——論地方高校檔案工作的深層改革高校檔案是高等學(xué)校在招生、教學(xué)、科研和管理等活動中形成的歷史記錄。高校檔案工作是高等學(xué)校重要的基礎(chǔ)性工作,為高校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定發(fā)揮著積極的作用。隨著２００８年教育部和國家檔案局２７號令?高等學(xué)校檔案管理辦法?的頒布實施,高校檔案工作迎來…

2019-01-21 17:39 31檔案數(shù)字化 檔案與檔案工作 大學(xué)生 思想政治教育 信息化 數(shù)字化

論檔案工作與大學(xué)生思想政治教育的結(jié)合高校豐富的檔案資源,是對大學(xué)生進行思想政治教育的有效載體。在人才培養(yǎng)過程中,如何實現(xiàn)檔案工作與大學(xué)生思想政治教育的有機結(jié)合,使檔案工作和大學(xué)生思想政治教育相互促進,通過二者的良性互動,有效提高高校教育質(zhì)量和管理水平,日益成為一個重要課題,其必要性和緊迫性都尤為突出。１…

2019-01-21 17:38 8檔案數(shù)字化 檔案管理 管理人員 職業(yè)生涯規(guī)劃 信息化 數(shù)字化

新時期高校檔案管理人員職業(yè)生涯規(guī)劃的思考與研究—河南大學(xué)檔案管理人員職業(yè)規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查分析河南大學(xué)建校歷史悠久,文化底蘊深厚,是入選央視?世界著名大學(xué)?的中國著名大學(xué)之一,是躋身聯(lián)合國教科文組織在冊的幾所中國高校之一。２０１２年通過百年校慶,河南大學(xué)在其校史資料的收集、挖掘與整理,檔案管理人員的隊伍建設(shè)…

2019-01-21 17:37 46檔案數(shù)字化 新媒體 學(xué)校文化建設(shè) 信息化 數(shù)字化

高校檔案編研、檔案新媒體在學(xué)校文化建設(shè)中的作用探討高校檔案編研、檔案多媒體工作在學(xué)校文化建設(shè)中的作用,必須先理清幾個概念,檔案、檔案編研、檔案新媒體、校園文化,以及檔案新媒體與校園文化建設(shè)的功能等,否則不能完成這一命題的討論。檔案,是記憶文化的一種,是歷史前進的記錄,為國家機構(gòu)、社會組織或個人在社會活動…

2019-01-21 17:37 29檔案數(shù)字化 高校檔案 校園文化 文化傳承 信息化 數(shù)字化

試論高校檔案與校園文化傳承傳統(tǒng)概念上,大學(xué)有三種職能:教書育人、科學(xué)研究和服務(wù)社會。胡錦濤總書記在慶祝清華大學(xué)建校１００周年大會上的講話中首次將文化傳承作為現(xiàn)代大學(xué)的重要功能,這意味著高校在原來三項職能的基礎(chǔ)上,增加了第四項職能,即文化傳承。如何實現(xiàn)高校文化傳承的功能? 由于檔案與文化之間存在著千絲萬縷…