你可曾想過，在檔案館下班、大樓燈光熄滅后，這里會發(fā)生什么？本文講述一個發(fā)生在美國小女孩梅德琳身上的故事，她參與了一項(xiàng)美國國家檔案館舉辦的活動。她進(jìn)入檔案館前后態(tài)度發(fā)生的巨大變化，以及她在檔案館的有趣經(jīng)歷，引發(fā)了我們關(guān)于檔案教育的一些思考。

夜宿檔案館活動在美國國家檔案館圓形大廳內(nèi)進(jìn)行

進(jìn)館之前

“反正我也不想進(jìn)去”

今年初，9歲的梅德琳和父親馬修來到了美國國家檔案館，但是參觀當(dāng)天剛巧檔案館閉館了。在緊閉的大門之外，一名報(bào)社記者正在采訪無法進(jìn)入的公民，詢問他們對政府部門關(guān)閉的看法。

小女孩梅德琳對記者說出了自己的真實(shí)想法:“反正我也不想進(jìn)去。”隨后，記者將對梅德林的采訪寫入了新聞報(bào)道。

當(dāng)美國國家檔案館工作人員在報(bào)紙上讀到梅德琳和她父親的經(jīng)歷時，立刻給他們寫了一封信，邀請這對兒父女參加檔案館舉辦的教育冒險活動——檔案館之夜。這是一項(xiàng)專門為8歲到12歲的孩子及其監(jiān)護(hù)人舉辦的活動。

進(jìn)館之后

“這太酷了！”

在夜幕降臨時，當(dāng)梅德琳走進(jìn)美國國家檔案館寧靜的圓形大廳，她驚奇地發(fā)現(xiàn)，圓形的穹頂上有一幅色彩斑斕的壁畫。父女倆興奮地看到了幾份有關(guān)美國建國的原始檔案文獻(xiàn)。梅德琳驚訝地評論著檔案原件的褪色情況，梅徳琳的父親告訴她美國憲法的條款和政府的三個分支機(jī)構(gòu)的建立時間，梅德琳在當(dāng)天晚上非常自豪地復(fù)述出了父親講述的內(nèi)容，她還告訴父親自己在社會研究課上學(xué)到的東西。這天夜晚，梅徳琳躺在被稱為美國國家檔案館的三大鎮(zhèn)館之寶、美國民主的“基石”的檔案文獻(xiàn)旁邊入眠。第二天一早，他們還享用了由美國國家檔案館館長親自烹制的早餐雞蛋餅。

當(dāng)梅德林被問及對這些文件和國家檔案館的看法時，瑪?shù)铝章冻鰻N爛的笑容說：“這太酷了。”

檔案館之夜體驗(yàn) 

當(dāng)晚的活動主題是“太空”

今年“檔案館奇妙夜”的主題是“太空”，參加活動的孩子們都有機(jī)會使用望遠(yuǎn)鏡觀看；執(zhí)行太空任務(wù)——收集不同任務(wù)的宇航員交易卡，并組成團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)；體驗(yàn)宇航員的裝束和裝備；還可以和宇航員聊天，查爾斯·博爾登曾為美國國家航空航天局執(zhí)行了4次太空任務(wù)，他在美國國家檔案館的波音學(xué)習(xí)中心為孩子和他們的家人上了生動的一課，他和每個孩子交流，愉快地回答了孩子們所有的問題。

梅德琳的經(jīng)歷引發(fā)關(guān)于檔案教育的思考

檔案館的教育功能應(yīng)“重聯(lián)系”

美國國家檔案館的教育專家安博·克拉夫特在策劃并推動“檔案館奇妙夜”活動方面發(fā)揮了重要作用。他說，這樣的活動讓兒童和重要的歷史文獻(xiàn)之間建立了聯(lián)系。

檔案是有力量的，檔案真實(shí)記錄著與下一代人息息相關(guān)的信息。參與者有機(jī)會接觸到保存在國家檔案館的檔案，這讓學(xué)習(xí)充滿樂趣且不可抗拒。活動主辦方希望參與者能愉快地記住他們在檔案館的難忘經(jīng)歷，并成為他們一生中美好的記憶。

檔案館的教育功能應(yīng)“重體驗(yàn)”

美國國家檔案館工作人員費(fèi)列羅一直以來都希望孩子們能充分體驗(yàn)國家檔案館所提供的一切。

檔案工作者有責(zé)任將檔案和檔案工作介紹給孩子們，讓他們在看到重要的美國建國檔案，見證國家歷史的重要時刻，并為之感到自豪。

2014年1月是美國國家檔案館第一次舉辦檔案館過夜派對。通過幾年來的不斷努力，今年有來自全美各地的110多名公眾參與其中，美國國家檔案館通過這個形式開展教育服務(wù)的效果比預(yù)想的更加成功。

檔案館的教育功能應(yīng)“重責(zé)任”

檔案館有責(zé)任對政府所倡導(dǎo)的文化戰(zhàn)略作出積極響應(yīng)，充分發(fā)揮館藏優(yōu)勢，挖掘檔案的歷史文化價值。檔案館所肩負(fù)的責(zé)任不應(yīng)僅限于文化使命的范疇，應(yīng)該成為促進(jìn)社會文明進(jìn)步的重要文化機(jī)構(gòu)。檔案館肩負(fù)著為社會創(chuàng)造文化價值和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任，以及充分發(fā)揮愛國主義教育功能的責(zé)任。

檔案館的教育功能應(yīng)“重規(guī)劃”

檔案館承擔(dān)著文化教育功能，檔案事業(yè)因其自身的特殊性，進(jìn)行獨(dú)立的規(guī)劃和工作制度安排是非常必要的。如果政府的文化事業(yè)發(fā)展規(guī)劃被視為“大規(guī)劃”，那么，檔案事業(yè)方面的規(guī)劃可以被視為“小規(guī)劃”。檔案部門應(yīng)在合理的規(guī)劃中開發(fā)教育資源并進(jìn)行有益的創(chuàng)新嘗試，切實(shí)地發(fā)揮檔案文化教育功能。

我國《檔案法》明確規(guī)定，各級檔案館為法定的文化事業(yè)機(jī)構(gòu)。當(dāng)前，我國檔案館在文化建設(shè)上與圖書館、博物館等還存在一定差距，檔案館應(yīng)致力于檔案資源開發(fā)利用體系建設(shè)，并主動參與到文化建設(shè)中去。合理規(guī)劃檔案教育資源，有利于我國文化事業(yè)大發(fā)展和大繁榮，進(jìn)一步提升社會文化軟實(shí)力。

（本文圖片由作者提供）

來源：中國檔案報(bào)